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用心教育学考研|21教育学考研知识点每日一练:第49期

转载 2020-06-24 16:51:12
标签: 教育学 教育学考研辅导 考研

导语

用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了!(假装此处有大喇叭)。助力同学们掌握知识点,迅速把握命题趋势。

知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。

打卡方式:每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧!练中学,学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总,不要错过哦!

准备好了吗?!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~

01 | 今日知识点

设计教学法

设计教学法是美国教育家、杜威教育哲学的诠释者克伯屈在其《设计教学法》中提出的一种学习理论。

克伯屈反对主智主义教育,强调发展完整的人格,主张建立一种以生活和实际经验为中心的新学校。他将“设计”的方法运用于教育,强调有且的的活动是设计教学法的核心,儿童自动的、自发的、有目的学习是设计教学法的本质。

克伯屈主张放弃固定的课程体制,取消分科教学,取消现有的教科书,把学生有且的的活动作为所设计的学习单元,让学生在每一单元活动中通过自行设计、自己执行,学习实际的知识和技能。他把设计教学法分为四个类型:第一,生产者的设计;第二,消费者的设计;第三,问题的设计;第四,练习的设计。

02 | 每日一题

今日习题

 单选

关于设计教学法中,下列说法正确的是()

A.设计教学法是美国进步主义教育学家帕克提出的一种新的教育方法。

B.设计教学法是在课堂环境中进行有目的的活动

C.儿童自动的、自发的、有目的学习是设计教学法的本质

D.主张固定的课程体制,实施分科教学,采用现有的教科书

点击此处查看:上期知识点回顾

上期答案:A

【解析】

A.说法正确,这是道尔顿制的缺点

B.说法错误,道尔顿制是美国教育学家帕克赫斯特创立的一种个别教学制度

C.说法错误,帕克赫斯特提出在学校里废除课堂教学,废除课程表和年级制

D.说法错误,道尔顿制两个重要原则是自由与合作

写在最后: 

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的,我们愿意陪你一起,把学习变成一种习惯。

欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡,让我看到你们的坚持!另外,大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,

用心考研!请大家关注教育学考研微信公众号:yoxin2019

如有疑问,可留言或咨询张老师微信:jp032671

用心教育学考研课程官网:www.yongxinketang.com

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