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用心教育学考研|21教育学考研知识点每日一练:第16期

转载 2020-05-06 17:27:38
标签: 教育学 教育学考研辅导 考研

导语

用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了!(假装此处有大喇叭)。助力同学们掌握知识点,迅速把握命题趋势。

知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。

打卡方式:每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧!练中学,学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总,不要错过哦!

准备好了吗?!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~

01 | 今日知识点

· 苏湖教法·

【名词解释】

“苏湖教学法”是指“分斋教学”是胡瑷在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度,在“庆历兴学”时被用于太学的教学。

胡瑷是北宋著名教育家,他早年在苏州、湖州两地州学讲学二十余年,主持苏湖州学期间,反当时盛行的重视诗赋声律的学风,提倡经世致用的实学,主张“明体达用”,其内容是在学校内设立经义斋和治事斋,创立“分斋教学” 制度。

经义斋主要学习 《六经》经义,属于“明体”之学,以培养高级统治人才为目标;治事斋分为治兵、治民、水利、历算等科,属于“达用”之学,旨在培养具有专长的技术和管理人才。

02 | 每日一题

· 今日习题 ·

 单选

关于“苏湖教法”下列说法正确的是(  

A .“苏湖教学法庆历兴学时被用于州学的教学。

B.实用学科地位低于儒家经学

C.苏湖教法创立分科教学和必修、选修制度,在世界教育史上是最早的。

D.治事斋以培养高级统治人才为目标

点击此处查看:上期知识点回顾

上期答案:D

【解析】

A.说法错误,韩愈强调师生关系在道和业面前是一种平等的关系,师生关系可以互相转化,否定师道尊严思想。

B.说法错误,韩愈宣扬儒家文化。

C.说法错误,以“道”为求师的标准,谁先有“道”谁就是老师,不以年龄,出身,资历为标准。

D.说法正确。

写在最后: 

行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的,我们愿意陪你一起,把学习变成一种习惯。

欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡,让我看到你们的坚持!另外,大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,

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如有疑问,可留言或咨询张老师微信:jp032671

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